Seguro que sabes qué fruta es una mandarina, un melón o una naranja. ¿Y una calabaza o unas ciruelas? ¿las uvas? ¿las cerezas? ¡Descúbrelo en esta imagen jugando!
[Foto del Mercado de Barcelona de @jlastras en Flickr. La imagen pertenece a su autor.]
lunes, 22 de octubre de 2012
sábado, 20 de octubre de 2012
Nacionalidades (A1)
¿Sabéis de qué nacionalidad son la
protagonista de Brave, la pizza, el
autor de Tintín, el flamenco, la última película de Batman y los tacos?
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(Fotos extraídas de cinemania.es, taringa.net, carinalspanish9.blogspot.c
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martes, 9 de octubre de 2012
Un poquito sobre colocaciones en español
Para saber más sobre cómo se combinan las palabras os proponemos echar un vistazo a un par de diccionarios:
Práctico, de la editorial SM, es un diccionario combinatorio del español. ¿Cómo es? ¿Podéis explicar qué es lo que aparece en sus entradas?
También existe un diccionario de este tipo online: el DiCE (Diccionario de colocaciones del español). En él encontraréis todas las palabras que se asocian con algunos sustantivos de sentimiento. ¿Cómo explican los autores lo que es una colocación? ¿Podríais hacer vuestra propia definición?
Por cierto, ¿se os ocurren combinaciones posibles entre las palabras del scrabble de la primera foto?
lunes, 8 de octubre de 2012
Vocabulario. El ordenador.
¿Puedes relacionar este vocabulario con las imágenes?
- la cámara web
- los iconos
- los altavoces
- el micrófono
- la ventana
- las pestañas
- el buscador
- el fondo de escritorio
- los auriculares
Verbos de cambio (I)
¿Ponerse nervioso o quedarse nervioso? ¿Ponerse sorprendido, quedarse sorprendido o sorprenderse? ¿Ponerse con la boca abierta o quedarse con la boca abierta?
Cada grupo de la imagen está formado por adjetivos y expresiones casi sinónimas o de significado muy similar. Cuando hablamos de un cambio en nuestro estado de ánimo, uno de los grupos prefiere "ponerse" y otro "quedarse", ¿sabes cuál es cuál?
Cada grupo de la imagen está formado por adjetivos y expresiones casi sinónimas o de significado muy similar. Cuando hablamos de un cambio en nuestro estado de ánimo, uno de los grupos prefiere "ponerse" y otro "quedarse", ¿sabes cuál es cuál?
miércoles, 3 de octubre de 2012
¿Cómo somos? ¿Cómo estamos?
En la siguiente imagen aparecen adjetivos que podemos usar con SER o con ESTAR, pero no todos se usan exclusivamente con uno u otro verbo.
¿Cuáles de los adjetivos que aparecen en el primer grupo se pueden usar también con ESTAR? ¿Alguno de los que aparece en el segundo grupo se puede usar también con SER?
¿Cuál es la diferencia, en esos casos, entre usar uno u otro verbo? ¿En algún caso cambia el significado del adjetivo?
¿Cuáles de los adjetivos que aparecen en el primer grupo se pueden usar también con ESTAR? ¿Alguno de los que aparece en el segundo grupo se puede usar también con SER?
¿Cuál es la diferencia, en esos casos, entre usar uno u otro verbo? ¿En algún caso cambia el significado del adjetivo?
martes, 28 de agosto de 2012
Biografía de Julio Cortázar (A2)
Aquí tienes una infografía sobre la vida de Julio Cortázar. Los verbos están escritos en presente. Escribe un texto sobre su vida, con los verbos en INDEFINIDO.
Infografía de Alfredo Vela, publicada originalmente en su sitio web.
domingo, 26 de agosto de 2012
DESMONTANDO MITOS SOBRE EL MUNDO (C1-C2)
A continuación, vamos a ver un documental del programa REDES de RTVE sobre los números y las estadísticas, y su inmenso poder para explicar el pasado y el futuro del mundo.
Hoy en día estamos viviendo la irrupción de la ciencia en la cultura popular y Eduard Punset, con este programa que dirige y presenta, pretende contribuir a ese acercamiento divulgando temas de todos los ámbitos de la ciencia a los televidentes españoles.
Durante esta práctica, haremos actividades ANTES y DESPUÉS de ver el documental.
En primer lugar, antes de ver el documental, ¿estás de acuerdo con esta idea?:
A través de Internet, de la prensa y de la televisión nos llegan noticias, datos y acontecimientos históricos de todo el planeta. Sin embargo, rara vez tenemos una visión global de lo que pasa en un país, de su historia o de sus perspectivas de futuro.
En un mundo interconectado como el de hoy, descubrir lo que sucede en los dormitorios chinos o cómo gestionan su monedero los brasileños nos puede ayudar a saber hacia dónde vamos todos. Eduardo Punset -de la mano de Hans Rosling, profesor de salud pública del Instituto Karolinska -, nos revela la cara fascinante de los números y las estadísticas, y su inmenso poder para explicar el pasado y el futuro del mundo.
ANTES DE VER EL DOCUMENTAL, ¿TE HAS PLANTEADO ALGUNA VEZ…?
¿De qué depende más el paso de un país en vías de desarrollo a un país desarrollado?
a) Del aumento de la esperanza de vida gracias a los avances de la medicina.
b) De la disminución del índice de natalidad a partir de la planificación familiar.
c) Del aumento del PIB debido a la inversión en educación, lo que permite tener trabajadores más cualificados.
A lo largo del documental oirás a una española, a una china y a una brasileña…
Toma notas de sus experiencias personales y de la visión que tienen de cómo ha cambiado la situación en su propio país.
ESTAS SON LAS 5 PREGUNTAS A LAS QUE TENDRÁS QUE RESPONDER DESPUÉS DE VER EL DOCUMENTAL:
¿Cuándo y cómo se inició el cambio demográfico en España?
¿Por qué China ha crecido más rápido económica-mente de lo que ningún país lo hizo en Europa occidental o Norteamérica?
En el marco de las religiones, en el camino hacia la igualdad y la libertad individual -y según Hans Rosling-, ¿cómo ha sido el ejemplo sueco?
¿Cuál será el desarrollo futuro de la distribución de la población en las zonas rurales y urbanas? Y ¿cuáles serán las repercusiones?
Por último, ¿cómo será la futura distinción entre países en relación con su desarrollo económico?
DESPUÉS DE VER EL DOCUMENTAL, HA LLEGADO LA HORA DE CONTESTAR A LAS PREGUNTAS. A continuación, relaciona estos fragmentos con las mujeres que han hablado en el documental: Nosotros primero tuvimos dinero, pero no salud, y avanzamos mucho más lentamente. Nos dimos cuenta y empezamos a invertir en educación y en la salud. Hemos aprendido que se prospera más rápido cuando se desarrolla la capacidad humana y tenemos personas saludables y bien educadas.
A veces, cuando miro fotos y escucho a mi abuela relatar cómo era ella a mi edad, no puedo dejar de maravillarme por las vidas tan diferentes que nos han tocado vivir. Y eso que entre ella y yo sólo hay 40 años de separación.
Primero conseguimos la capacidad humana y después empezamos a desarrollarnos económicamente muy rápido. […] Yo creo que crecemos tan rápido porque seguimos imaginando y soñando.
A. LA NIETA
B. WEI
C. JANINE
FINALMENTE, ¿TE HA GUSTADO EL DOCUMENTAL?
Hoy en día estamos viviendo la irrupción de la ciencia en la cultura popular y Eduard Punset, con este programa que dirige y presenta, pretende contribuir a ese acercamiento divulgando temas de todos los ámbitos de la ciencia a los televidentes españoles.
Durante esta práctica, haremos actividades ANTES y DESPUÉS de ver el documental.
En primer lugar, antes de ver el documental, ¿estás de acuerdo con esta idea?:
A través de Internet, de la prensa y de la televisión nos llegan noticias, datos y acontecimientos históricos de todo el planeta. Sin embargo, rara vez tenemos una visión global de lo que pasa en un país, de su historia o de sus perspectivas de futuro.
En un mundo interconectado como el de hoy, descubrir lo que sucede en los dormitorios chinos o cómo gestionan su monedero los brasileños nos puede ayudar a saber hacia dónde vamos todos. Eduardo Punset -de la mano de Hans Rosling, profesor de salud pública del Instituto Karolinska -, nos revela la cara fascinante de los números y las estadísticas, y su inmenso poder para explicar el pasado y el futuro del mundo.
ANTES DE VER EL DOCUMENTAL, ¿TE HAS PLANTEADO ALGUNA VEZ…?
¿De qué depende más el paso de un país en vías de desarrollo a un país desarrollado?
a) Del aumento de la esperanza de vida gracias a los avances de la medicina.
b) De la disminución del índice de natalidad a partir de la planificación familiar.
c) Del aumento del PIB debido a la inversión en educación, lo que permite tener trabajadores más cualificados.
A lo largo del documental oirás a una española, a una china y a una brasileña…
Toma notas de sus experiencias personales y de la visión que tienen de cómo ha cambiado la situación en su propio país.
ESTAS SON LAS 5 PREGUNTAS A LAS QUE TENDRÁS QUE RESPONDER DESPUÉS DE VER EL DOCUMENTAL:
¿Cuándo y cómo se inició el cambio demográfico en España?
¿Por qué China ha crecido más rápido económica-mente de lo que ningún país lo hizo en Europa occidental o Norteamérica?
En el marco de las religiones, en el camino hacia la igualdad y la libertad individual -y según Hans Rosling-, ¿cómo ha sido el ejemplo sueco?
¿Cuál será el desarrollo futuro de la distribución de la población en las zonas rurales y urbanas? Y ¿cuáles serán las repercusiones?
Por último, ¿cómo será la futura distinción entre países en relación con su desarrollo económico?
A veces, cuando miro fotos y escucho a mi abuela relatar cómo era ella a mi edad, no puedo dejar de maravillarme por las vidas tan diferentes que nos han tocado vivir. Y eso que entre ella y yo sólo hay 40 años de separación.
Primero conseguimos la capacidad humana y después empezamos a desarrollarnos económicamente muy rápido. […] Yo creo que crecemos tan rápido porque seguimos imaginando y soñando.
A. LA NIETA
B. WEI
C. JANINE
FINALMENTE, ¿TE HA GUSTADO EL DOCUMENTAL?
Actividad SI + PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO / CONDICIONAL (B2)
David Phillips compró 12.150 vasitos de pudin de chocolate y los convirtió en 2.016.508 kilómetros de vuelo gratuitos, gracias a una promoción y un pequeño error de marketing.
Podemos pedir a nuestros estudiantes que lean un artículo sobre esta historia y después proponerles que escriban frases como estas (para practicar la estructura de la 3ª condicional con "Si..." / condicional del pasado):
Si David no HUBIERA COMPRADO aquellos flanes de chocolate, ahora no PODRÍA viajar por el mundo / no HABRÍA CONSEGUIDO tantos kilómetros de vuelo.
http://kurioso.es/2010/02/25/el-ingeniero-que-consiguio-volar-con-12-000-flanes/
Inspiración: esta historia aparece como detalle en la película Punch-Drunk Love (2002).
jueves, 19 de julio de 2012
Pronunciación española para principiantes. Spanish pronunciation for beginners.
En este link podéis encontrar vídeos para aprender a pronunciar diferentes palabras básicas del español.
Por ejemplo, "vergüenza":
Por ejemplo, "vergüenza":
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